Cadena de favores

Esta semana vamos reflexionar sobre la ayuda a los demás que nos hace sentir bien a nosotros mismos. Lo vamos a realizar a partir del visionado de este corto "Cadena de Favores" de Orly Wahba. Después os propongo dos actividades. La PRIMERA quiero que me enumeréis todos los momentos que aparecen en el vídeo en los que se muestra una ayuda. La SEGUNDA cuando los hayáis apuntado todos. Quiero que elijáis dos con los que os hayáis sentido identificados, o bien porque os hayan ayudado alguna vez o bien porque hayáis sido vosotros los ayudados,  y los expliquéis en unas 50 palabras.

 

Cannabis: Lo que los jóvenes deberían saber

Estas semanas en las clases de Valores vamos a ver un documental del 2006 de la BBC, "Cannabis: Lo que los jóvenes deberían saber", que se centra en explicarnos la relación entre el consumo de cannabis a edades muy tempranas y la aparición en éstos de problemas psicológicos graves como la psicosis o la esquizofrenia. El documental está lleno de testimonios de personas que nos pueden ayudar a tener una mayor conciencia sobre este problema. Os lo dejamos en el blog por si queréis seguir viéndolo en casa.

Entierro de la sardina

 Hoy miércoles de ceniza hemos celebrado en el ACE el tradicional entierro de la sardina. Hemos quemado con nuestros pescados las situaciones o pensamientos que queremos alejar de nuestras vidas. Como no podría ser de otra forma en este tiempo que nos ha tocado vivir el COVID ha ocupado una gran parte de dichos pensamientos.

El perro y el mono

Esta semana en valores vamos a realizar una reflexión a partir de este video. En él nuestros protagonistas tratan de superar un reto con cierta dificultad. En dicho reto uno de ellos ayuda al otro a superarlo. ¿habéis tenido que tirar de alguien para ayudarle a superar una tarea? ¿en alguna ocasión alguien os ha echado una mano ante una situación que entrañe cierta dificultad?

 

Concurso del Rincon de Muelle

Ya tenemos los ganadores del concurso de graffitis del Rincón de Muelle. Tras unas semanas de elaboración montamos la exposición con las piezas creadas. Esta mañana hemos realizado las votaciones dando estrellas del 1 al 5. El escrutinio final ha determinado que Josué con su "Bloody" ha sido el ganador y Jesús con su "Gypsy" ha quedado en segunda posición. Dejamos las fotos de la votación y el resultado final.

Día Internacional de las personas con Discapacidad

 

Esta semana en Valores celebramos el Día Internacional de la Discapacidad para ello nos hemos acercado a la cartelera inclusiva con dos de los cortos que nos proponían: Cuerdas y El caso de Lorenzo.

Cuerdas

 

El caso de Lorenzo 

Día Internacional de la violencia de género

 Con motivo del Día Internacional de la violencia de género esta semana, en Valores, vamos a trabajar con un documento audiovisual creado por alumnos del grado superior de Mediación Comunicativa del IES Alonso de Avellaneda.

La vida de un artista: Karen

Al hilo del homenaje a Muelle, esta semana en Valores vamos a ver la visión del mundo del graffiti de uno de los seguidores de la cultura "flechera" más famosos a día de hoy, el artista graffitero Karen. Desligado de sus inicios pero mostrando auténtico respeto por ellos, Karen se ha hecho un hueco propio dentro del graffiti madrileño. Murales en carreteras, vías de tren, trenes y metros, son testigos de sus excelentes piezas. ¿Y vosotros qué pensáis de este tipo de arte que ocupa espacios públicos y privados? ¿lo véis peligroso? ¿qué os parece el respeto que siente por los demás? ... Sin duda tenemos un debate interesante al respecto para las clases de valores del que esperemos que cada uno, saque sus propias conclusiones.

 

Pd. Gracias a Writters Madrid por acercarnos el mundo del graffiti, sus artistas más relevantes y sus técnicas.

Homenaje a Juan Carlos Argüello "Muelle"

Esta semana en Complementarias hemos conocido la historia del que fue el pionero del graffiti en Madrid, Juan Carlos Argüello "Muelle". De la mano del canal "El baúl de Sául" hemos acercado a nuestro alumnos la historia de uno de los primeros artistas españoles de arte urbano. Su significado y su legado es algo que nos emociona y que queremos seguir manteniendo vivos 25 años desués del fallecimiento del artista. Es por ello que en las próximas semanas haremos un concurso de graffitis en papel donde los chicos podrán interpretar la famosa firma de Muelle como ellos crean conveniente. Después votaremos las mejores y elegiremos un ganador y un finalista. Hasta entonces os dejamos con el vídeo que hemos puesto en clase.

Tejiendo igualdad

El pasado viernes con motivo de la proximidad del 8 de marzo día de la Mujer nos acercamos a la jornada "Tejiendo Igualdad" que organizaron los ciclos formativos del IES Alonso de Avellaneda. Dejamos las fotos que tomamos en esta mañana porque el mensaje que desde los diferentes actos se mandó, nos lo quedamos para cada uno de nosotros.

El Columpio

Estos días en la clase de Valores estamos haciendo un corto-forum con la cinta de Álvaro Fernández Armero de 1992 donde vemos a unos jovencísimos Coque Malla y Ariadna Gil en una situación en la que nos podemos ver reflejados. Tras el corto, las preguntas que nos ha suscitado nos han llevado a un debate muy interesante sobre las relacionas humanas y nuestra forma de actuar individual.

En “el columpio” se refleja perfectamente como no actuar en un momento determinado puede convertirse en una ocasión perdida. El miedo a ser rechazado paraliza a los dos protagonistas que intentan decir sin hablar, mediante lenguaje no verbal. Ninguno quiere articular palabra aunque ambos lo desean con todas sus fuerzas, pretendiendo que sea el otro el que actúe primero. Y toda esa multitud de sentimientos se expresa a través de un buenísimo guión en el que lo cómico tiene una gran importancia. Es necesaria una dosis de humor en este corto para que se entienda bien el perfil de los personajes y el mensaje de la historia: el miedo a actuar por evitar un rechazo o desilusión. (fuente: filmfilicos.com)

Marcos, obras de arte

Seguimos en Valores con el proyecto de la realización de nuestra particular pinacoteca. Una vez concluidos los cuadros nos toca la tarea de elaborar unos marcos para las pinturas. Hemos empezado con la clase de Ricardo B que han elegido rodear su versión de "El Guernica" de Picasso con un marco blanco.

El Desierto de Sonora

Hoy en Valores hemos realizado una dinámica muy utilizada en los gabinetes de recursos humanos a la hora de seleccionar personal en las empresas. La actividad consiste en crear por consenso una lista ordenada de mayor a menor utilidad los 15 elementos que te encuentras tras el accidente que acabas de sufrir en el desierto de Sonora. Dejamos unas fotos del momento y las conclusiones nos las guardamos para comentarlas en otra clase.

Museo Artístico ACE

Estamos trasnformando el pasillo del ACE en un museo con todo tipo de estilos artísticos desde el surrealimo de Dali y el arte abstracto cubista de Miró y Kandinsky, hasta el impresionismo de Münch; y pasando como no, por uno de los que más nos gusta, el arte urbano nuestro. Los grafiteros que llevamos dentro salen a la luz en los paneles que para tal ocasión hemos fabricado en clase. Y ya tenemos las primeras criaturas surgidas de los marcadores de Gabriel, Kalin, Allan y Abel. Objetivo, para junio, que no se vea el fondo blanco de estos particulares lienzos.

Panel grafitis by Slidely Photo Gallery

Solo comunicación verbal

Cuando nos comunicamos no hacemos uso únicamente de nuestra capacidad verbal sino que nuestro mensaje es apoyado y reforzado por otro tipo de comunicación no verbal: los gestos, la expresión corporal, los ademanes... Pues bien, todo ello hoy os lo vamos a quitar y vais a quedaros sólamente con lo que seáis capaces de transmitir con la voz. Y el resto vamos a ver que es capaz de comprender.

Instrucciones by Slidely Photo Gallery

Pizzarras en la Juve y Geocaching Río

Este lunes hemos salido del ACE y nos hemos acercado hasta la Casa de La Juventud donde Mister Simplemente nos ha enseñado a dibujar con tiza en pizarra. Con motivo del día mundial del Medio Ambiente hemos creado tres pizarras para exponer en la plaza de la Juventud. Este ha sido el resultado del proceso. 

Después de comernos el bocadillo realizamos otro de los eventos que hacemos todos los años,  la tradicional "búsqueda de tesoros" a través de la red social, Geocaching. En esta ocasión nos adentramos por la rivera del río a buscar dos cachés e iniciarnos en este tipo de actividad. Os dejamos un collage con las fotos y con el enlace a la web y app de Geocaching.

Elaboración de un grafiti

Hemos quedado con Javier Aristi, artista refutado en distintas facetas, entre ellas la elaboración de grafitis en la ciudad de Alcalá de Henares. Ha realizado un diseño que implementaremos el día 20 de mayo con su ayuda.

Primero empezamos preparando la pared ... A base de llana, espatula, paleta y cepillo levanatamos toda la pintura suelta. Juan Alberto, Marian y Miguel Angel Pereira se pusieron manos a la obra ...

En la segunda fase blaqueamos la pared con pintura plástica ...

Un par de días antes de realizar el grafiti hay un cambio e planes.... Una opinión general de alumnos y profesores opina que el diseño inicial no se corresponde con la idiosincrasia del ACE por lo que se propone una serie de cambios a Javier Aristi en cuanto al diseño...

HAY RESEÑAR QUE JUSTO EN ESTE PERIODO HEMOS SABIDO QUE EL CURSO QUE VIENE DEPENDEMOS DEL IES ALKAL'A NAHAR DE AHÍ EL CAMBIO EN LA DENOMINACIÓN DEL ACE.

Y éste es el boceto inicial de lo que queremos hacer ....

Lo primero que nos explica Javier es una breve historia del Grafiti. Nos explica conceptos para diferenciar lo que es un grafiti, el arte y la contaminación visual,...Nos enseña los materiales con los que se trabaja y nos expone el boceto incial ...

Grafiti by Slidely Photo Gallery

Tutorial Inscripción en la Oficina de Empleo Público

Seguimos viendo las salidas que tenemos al finalizar esta etapa en el ACE. Sea cual sea vuestra intención de formación académica una cosa que tenemos que hacer es inscribirnos en la Oficina de Empleo Público al cumplir los 16 años. Para ello es necesario pedir cita previa en la oficina que cada uno tenéis asignada. Os dejamos los pasos que hemos seguido en clase para inscribir a los compañeros que a día de hoy han cumplido ya los 16 años.

Unas Visitas Virtuales por las UFILes

Ya estamos en el tercer trimestre a punto de dejar atrás el ACE y seguir avanzando en nuestras vidas. Es hora, por tanto, de ir conociendo las posibles salidas que tenemos una vez finalizada esta etapa. La primera que hemos visto en clase es la de las Unidades de Formación e Inserción Laboral, las llamadas UFIL. Dejamos un tablero de Pinterest en el que podemos ver una serie de enlaces interesantes de todas las UFIL de la Comunidad de Madrid así como la normativa vigente que las regula.

Manteniendo el ACE

En el ACE hacemos de todo, lo mismo hacemos exámenes en Plickers, que montamos un panel eléctrico para subir una persiana, que, como en este caso hacemos labores de mantenimiento. Hoy nos ha tocado pintar uno de los armarios de la sala de juegos. Lo han hecho nuestros chicos de Ric. B. y los de Ant. A. Dejamos instantáneas del momento. Nos ha quedado, ¡fetén!

Mantenimiento en el ACE by Slidely Photo Gallery