Proyecto Geometría

El curso se acaba y terminamos la asignatura de matemáticas con la parte de Geometría. Hemos trabajado los contenidos y conceptos de una manera manual y creativa. Este es el resultado del trabajo grupal que hemos hecho en esta última etapa en el Ace.

Empezamos el proyecto recordando las Figuras Planas, sus características y elementos. Aprendimos a hacer un polígono regular partiendo de una circunferencia. Por último con todos los contenidos trabajados en esta primera parte del proyecto, diseñamos un mural entre todos. 

Una vez reconocidas las figuras planas y polígonos regulares e irregulares, pasamos a trabajar los cuerpos con volumen, los Poliedros. Terminamos esta segunda parte con un trabajo manipulativo donde elaboramos los Poliedros más conocidos y sus elementos con palillos y plastilina.

¿Quién dice que las mates no son un arte? Por último, conocimos la figura del pintor Kandinsky (S. XIX) y su aportación al arte como precursor del Arte Abstracto. Se eligió este artista porque su trabajo está muy relacionado con el empleo de las figuras planas básicas y elementos geométricos en su obra. Nos aventuramos en imitar su ejemplo a hacer nuestras propias composiciones. Aquí el resultado...

   

Soldadura con estaño

En las clases de soldadura, hemos estado aprendiendo a soldar con estaño para poder soldar nuestros circuitos de electrónica. Hemos realizado prácticas en placas de circuito impreso, soldando resistencias y también hemos realizado nuestras propias creaciones con soldadura. Aquí una muestra de nuestro trabajo y de nuestros trabajos.

Prácticas hardware: "Montaje de un ordenador"

En el taller de informática, hemos aprendido a desmontar y montar un ordenador. Partiendo de una torre, hemos ido identificando y desmontando todas las piezas que lo componen, y lo hemos vuelto a montar por completo. Todos los componentes: Placa Base, Microprocesador, Memoria RAM, Unidades de almacenamiento (discos duros, unidades DVD), Fuente de alimentación, Tarjetas de Expansión con sus correspondientes conectores.

Concurso redacción tema: "El respeto"

En la clase de lengua hemos realizado un concurso de redacción que tratase el tema del respeto. El jurado ha sido nuestras alumnas de prácticas Leire y Azahara, muchas gracias por su colaboración. El ganador ha sido Rancel, y mostramos aquí su trabajo y la redacción ganadora. 

EL RESPETO

Para mí el respeto es algo que todo humano necesita para convivir, para mí respeto se gana de muchísimas formas y se puede aplicar de muchísimas formas, por ejemplo: a objetos, pensamientos,medio ambiente, estilo de vida, religiones… Hay muchas formas de respeto que se tratan de aplicar desde niño en un centro escolar, por ejemplo: el turno de palabra para un diálogo más adecuado, no insultar, no ofender a tus compañeros metiéndote con su físico, sus creencias, sus religiones, su físico…

Últimamente en el mundo hay una falta de entendimiento y de respeto muy grande y se están creando muchas controversias y protestas que están dividiendo el planeta entre, los políticos, manifestaciones, religiones y más como por ejemplo con el racismo, con el LGTBI, partidos políticos, feminismo, machismo, hembrismo…, etc. Por mi parte todo eso viene por una falta de entendimiento y falta de respeto que no nos dejan avanzar ya que no se puede llegar a entender diferentes opiniones, a parte todos los humanos en vez de empatizar o simplemente ignorar y respetar las otras opiniones nos ponemos en contra, creamos una protesta, o luchamos en contra. Y yo creo que eso ya no se va a cambiar. 

También en los centros escolares tratan de ayudarte e inculcarte el respeto al material de los demás, a tu material y al de todos. 

Uno de los dichos que más se escuchan son los de: El respeto se paga con respeto o el de respetar a los mayores y yo creo que son de los más importantes ya que los mayores han vivido más y más del 50% de los mayores hacen o han hecho cosas por nosotros y por otra parte lo de respeto se paga con respeto porque si todos nos respetamos y no nos faltamos el respeto tendríamos una mejor convivencia y no estaría el mundo como expliqué antes.

Rancel.

Fisión nuclear. Reacciones en cadena

En la sesión de hoy vamos a centrarnos en cómo funciona una central nuclear, para ello nos ayudaremos de estos dos vídeos que explican la fisión nuclear y las reacciones en cadena que se llevan a cabo para producirla. Echan mano de un experimento con pelotas de tenis de mesa (neutrones) y trampas para ratones (atomos) que es muy visual y nos ayuda a comprender esas reacciones que ocurren dentro del reactor nuclear.