PUERTA DE GARAJE

  Vamos a ver como cambiar la dirección de giro de un motor monofásico para poder abrir, por ejemplo, la puerta de un garaje.

PUNTO DE LUZ DE SALÓN

  A veces en un habitáculo hace falta más de un punto de luz. Vamos a combinar para un salón un punto de luz simple y otro conmutado.

Circuitos de electrónica

 Una muestra de los circuitos de electrónica que los alumnos han diseñado, montado y comprobado su funcionamiento.

2ª Charla del Cuerpo Nacional de Policía sobre Violencia de Género

Nos toca hablar sobre Violencia de Género a pocos días del 25-Nv, día nacional dedicado a sensibilizar sobre este tema de tanta actualidad, desgraciadamente. Los chicos y chicas del Ace, han podido preguntar y exponer sus visiones y ha sido un momento de una participación muy activa y útil. 

1ª Charla del Cuerpo Nacional de Policía sobre el Bullying y el Acoso Escolar.

Interesantísima charla sobre el Bullying y los diferentes tipos que existen. Los chicos y chicas del Ace, han podido hacer sus preguntas y exponer sus dudas sobre el tema. Los agentes del Cuerpo Nacional de Policía han hablado de las causas y las consecuencias penales y sanciones de los diferentes incidentes de este tipo donde los jóvenes pueden verse implicados.

 

Trabajos, edición de imágenes

Aquí una muestra  de los trabajos que los alumnos han realizado mediante software de edición de imágenes.

Excursión a caballo

La primera excursión de este curso ha sido una salida para montar a caballo. Los alumnos, algunos con experiencia y otros que montaban a caballo por primera vez lo disfrutaron y se pasó un buen día. 

Los alumnos de informática han realizado su primera edición de vídeos con las fotos y vídeos tomadas ese día.

 Aquí una muestra: 

CAJA FUERTE

  Ya hemos aprendido a colocar en serie y en paralelo los mecanismos que accionan receptores accionandolos todos a la vez o con uno de ellos respectivamente. Ahora vamos a aprender a hacer una lógica cableada, es decir, solo una combinación de todos los mecanismos hará que funcione el receptor. Por ejemplo vamos a usar 4 conmutadores en los que solo la combinación exacta de los 4 hará que se encienda una bombilla o suene un zumbador o "se abra el electroiman de una caja fuerte".

PRENSA (PULSADORES EN SERIE)

  Hoy aprendemos como poder hacer que algo funcione si se cumplen varias condiciones. Eso significa que los mecanismos los colocaremos en serie. En este caso, pulsadores. En una prensa es peligroso que alguien pueda introducir alguna parte del cuerpo mientras funciona la maquina y pueda sufrir alguna lesión. Para ello colocamos una serie de pulsadores que harán que el motor de la prensa solo funcione si ambas manos y un pie lo están pulsando a la vez.

PUNTO DE TIMBRE DE 3 ENTRADAS

  En el circuito anterior aprendimos a conectar más de un receptor en paralelo. En esta instalación aprenderemos a conectar mecanismos en paralelo, es decir, cualquiera de ellos podrá accionar un receptor. Una aplicación común de este tipo de instalación es cuando se tienen una vivienda o un local de pública concurrencia con varias entradas y en cada una de ellas se pretende colocar un pulsador que accione un zumbador o un timbre.

PUNTO DE TIMBRE DE SORDOS

  Las personas con discapacidad auditiva no son capaces de detectar un zumbador o un timbre si alguien quiere acceder a la vivienda o el local. Para solucionarlo vamos a aprender a hacer funcionar a la vez a dos receptores: un zumbador y una lámpara. Para ello los conectaremos en paralelo.

PUNTO DE LUZ DE CRUCE

   En las habitaciones con camas grandes se necesitan encender y apagar la lámpara de techo desde la entrada y desde los dos lados de la cama. Este circuito resuelve ese problema.

3ª Edición: Taller caretas Halloween

Por tercer curso consecutivo en estas fechas, nuestros chicos y chicas del Ace han hecho un taller de caretas relacionado con la temática de Halloween. 

Cada uno/a eligió el modelo que más le gustó sobre varios expuestos. En algún caso, la creatividad les inspiró para crear el suyo propio y original. Hicimos un concurso donde profes y alumnos votamos y salieron dos finalista y un ganador. 

Os mostramos el proceso y los resultados, esperamos que os gusten...

PROCESO DE ELABORACIÓN DE CARETAS

                                           CARETAS DE LOS ALUMNOS/AS DEL ACE

                                     FINALISTA NADIA                        

    GANADOR ISAN                          FINALISTA SERGIO